CERTIFICACIÓN DE BANDERA ECOLÓGICA

A los docentes de la Escuela José Ma. Luis Mora no sólo nos interesa que sus hijos aprendan para la vida, es decir que lo que aprendan les ayude a ser mejor seres humanos, mejores ciudadanos y  no sólo buenos estudiantes. Pues parte fundamental de ser ciudadano y humano responsable es cuidar el lugar donde habitamos y del cual obtenemos los recursos que usamos día a día. 

¿Qué impresión les causa este video? ¿será cierto? ¿cómo podemos evitar caer en esa actitud de consumismo y descuido? 

En la Esc. José Ma. Luis Mora ya estamos poniendo manos a la obra, así que decidimos participar en acciones que nos enseñan a generar una cultura responsable, es  por ello que estamos participando en el Programa de Bandera Ecológica.

¿Qué es el Programa de Bandera Ecológica?

Es un programa donde  dan una certificación de Bandera ecológica a las escuelas de educación básica, media superior y superior con el objetivo de incentivar a la comunidad educativa de León para que realice cambios de hábitos y costumbres y construir una mejor sociedad, que promueva  la protección y conservación del medio ambiente, y desarrolle mejores estándares higiénicos-sanitarios, a través de la gestión ambiental escolar.

Se evalúa a la escuela y a la comunidad escolar, que estén participando en acciones de cuidado del medio ambiente y como resultado se obtiene una certificación, es decir, seremos reconocidos en nuestra labor como Ciudadanos responsables de nuestro medio ambiente.

¿Para qué nos sirve una certificación? Es un reconocimiento a nuestro esfuerzo, pero el premio mayor y principal es aprender a cuidar nuestro mundo, el mundo en el que vivimos y que cada vez está más dañado, prueba de ello son los periodos de sequía y climas extremos que vivimos, los ciclones y en general el desequilibrio ambiental. Nosotros estamos disfrutando de las maravillas de este mundo ¿y nuestros hijos?, ¿ y nuestros nietos? ¿quizá los hijos de nuestros nietos? 

Algunas de las acciones ya las estamos realizando:

1. Reforestación  y cuidado de las áreas verdes.
2. Limpieza de aulas y espacios comunes.
3. Programa de Seguridad (con la vigilancia escolar).

Las que nos faltan por realizar:

4. Separación de la basura
5. Reducir la cantidad de basura que se genera.
6. Reducir el consumo de agua por fugas.
7. Reducir el consumo de luz.
8. Reforestación de plantas de ornato.
9. Realización de simulacros en la prevención de desastres y situaciones de riesgo.

ESPERAMOS SU COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN ESTOS PROYECTOS, RECUERDE QUE TODAS ESTAS ACCIONES SON

"POR Y PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS EDUCANDOS".

¿POR QUÉ EN LA TIENDITA NO SE VENDEN MARUCHAN NI REFRESCOS?

HAY UN REGLAMENTO QUE REGULA A LAS TIENDITAS ESCOLARES.

El Acuerdo Secretaria 11/2010 regula la venta de los productos de las tiendas escolares. Sin embargo, además de la normatividad es el deseo de conformar una población saludable con hábitos de higiene y una dieta adecuada  que promueva hombres y mujeres sanos y en pleno uso de sus capacidades físicas, corporales y emocionales lo que nos debe motivar a no consumir alimentos que sólo dañan nuestro organismo.

TODO EN EXCESO HACE DAÑO

Pensemos en las verduras... mmmmm.... ¿Qué? ¿Las verduras?   

Parece increíble pero hasta comer muchas verduras hace daño...  Si quieren saber más pueden visitar la la siguiente página con algunos datos específicos sobre algunos ejemplo:

 Vegetales que en exceso son peligrosos

Esto no quiere decir que no debemos comer verdura, la idea que queremos transmitir es que cualquier cosa en exceso en nuestra alimentación  hace daño, a veces caemos en el error de pensar que  por el hecho de ser naturales o nutritivos podemos comer mucho de eso, NUESTRA ALIMENTACIÓN DEBE SER COMPLETA, SUFICIENTE Y EQUILIBRADA.

Para ello podemos apoyarnos en el PLATO DEL BIEN COMER O DEL BUEN COMER  

Este plato funciona como un semáforo de las frecuencia en que debes consumir.

Una alimentación correcta debe ser:

• Completa: debe aportar todos los nutrientes que necesita el organismo.
• Equilibrada: de los tres grupos alimenticios.
• Suficiente: la cantidad de alimentos ha de ser la adecuada para mantener el peso dentro de los rangos de normalidad y, en los niños, lograr un crecimiento y desarrollo proporcional.
• Adaptada a la edad, al sexo, a la talla, a la actividad física que se realiza, al trabajo que desarrolla la persona y a su estado de salud.
• Variada: debe contener diferentes alimentos de cada uno de los grupos (lácteos, frutas, verduras y hortalizas, cereales, legumbres, carnes y aves, pescados, etc.), no solo porque con ello será más agradable, sino porque, a mayor variedad, habrá también una mayor seguridad de garantizar todos los nutrientes necesarios.  Tomado de http://www.aeal.es

Mira las siguientes combinaciones que se recomiendan por la Secretaria de Salud:

Puedes bajar el archivo que tomamos de la página Di no a la obesidad. 

Esa es una de las razones por las que en la tiendita no podemos vender sopas instantáneas, si bien es cierto que una no hace daño, hay pequeñines que tienden a consumirla diario y eso sí representa un problema a su salud.

El siguiente video puede ser de mucha utilidad

Ahora bien con respecto al refresco, hay una llamada JARRA DEL BUEN BEBER:

Como ves el consumo del refresco debe ser esporádico, osea de vez en cuando y menos de medio vaso.

Además cabe enfatizar que el agua de sabor debe tener poca azúcar para que realmente sea de beneficio para el cuerpo.

Te dejamos  este video para que te des una idea aún más clara, está muy interesante y divertido.

Esperamos haya quedado resulta esta duda. Ahora todos a fomentar hábitos de alimentación saludable.

ACTIVIDADES DEL CEPS (CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL)

Este ciclo escolar el CEPS quedó conformado en coordinación con el Comité Escolar de Padres de Familia, Se estableció el Plan de Trabajo teniendo como meta principal fortalecer el aprendizaje de los educandos a través de la participación activa de toda la Comunidad educativa. Algunas de las comisiones que se formaron y sus responsables son:

1. COMITÉ DE LECTURA: 

*VIRGINIA BECERRA

*ADRIANA GONZÁLEZ GUZMÁN

2. COMITÉ DE PROTECCIÓN CIVIL

* DIRECCIÓN

3. COMITÉ DE MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

* JULIA

* IMELDA SÁNCHEZ

4. COMITÉ DE ÁREA RECREATIVA:

*-MARIA DE LA LUZGUTIÉRREZ RODRÍGUEZ.

*MARÍA ISABEL MUÑOZ SÁNCHEZ

5. COMITÉ DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE:

*MARÍA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ

Eventos cívicos y culturales

Los eventos cívicos y culturales

Este ciclo escolar hemos estado retomando algunas actividades de tipo cívicas y algunas fechas importantes para realizar y participar  toda la comunidad escolar en diversas  manifestaciones culturales que ayuda a los alumnos en su desarrollo armónico y pleno.

El 20 de noviembre

Se realizó un breve recorrido por la comunidad, los Padres y Madres de familia nos acompañaron...  Los alumnos de preescolar y la Maestra nos hicieron el honor de encabezar el desfile, las alumnas se vistieron de "Adelitas" y  los niños de "Revolucionarios". Dos remolques transportaron a los revolucionarios más pequeños de la escuela, dos camionetas a la clase alta del tiempo del porfiriato.

Al llegar a la escuela se llevó a cabo la representación de un cuadro plástico:

En los tiempo de la revolución se realizaban campamentos donde las Adelitas y sus Juanes descansaban, comían, se preparaban y se escuchaban los corridos, que eran una forma de contar la historia...

El campamento de Francisco Villa, Emiliano Zapata, Porfirio Díaz y la clase alta... fueron algunos de los que se representados. 

La cucaracha, La adelita, Corrido de centauro del Norte, Corrido de Emiliano Zapata y El Vals sobre las olas, fueron algunas de  las pieza escuchadas esa mañana.

Al final se degustó de los riquísimos alimentos tradicionales preparados por los Padres de Familia en coordinación con el Comité de Padres de familia.

El 2 de noviembre

El Comité de Padres de Familia preparó el tradicional altar del día de muertos; los alimentos, las frutas, las flores, las semillas, las calaveritas disfrazadas... todo fue proporcionado por los alumnos y Padres de familia de la Comunidad.

Posteriormente los alumnos pasaron a escuchar la explicación de parte de sus maestros sobre el altar de muertos y reafirmar esta tradición como una de las más características de nuestra cultura.

Ya en los salones prepararon diversas manualidades relativas a la fecha.

Fiestas decembrinas

Los alumnos participaron en la tradicional posada organizada por el Comité de Padres de Familia y Maestros, la comilona fue de tacos de guisados y atole. Los alumnos convivieron y recibieron sus ya tradicionales aguinaldos para dar fin a la primer parte del ciclo escolar, iniciar el periodo vacacional decembrino y culminar el año civil 2014.

20 enero Aniversario de la Fundación de la Ciudad de León.

Para esta ocasión, además de participar en el acto cívico, la Maestra Susy del cuarto Grado, Preparó una exposición fotográfica, la comunidad prestó algunas fotos que dieran cuenta de cómo ha cambiado la comunidad y la escuela.

Aunque fueron pocas las fotos recibidas, fue significativo para los alumnos reconocer que todo cambia con el paso del tiempo y así en algún momento ellos serán parte de la historia.

14 de febrero día del amor y la amistad.

Esta fecha especial es muy esperada por los niños pues participan en la elaboración, envío y recepción de cartas. Es el segundo año consecutivo que se realiza y celebramos se realiza en un marco de respeto y verdadera amistad. No se han reportado agresiones, discriminación o alguna otra que manche esta actividad. Por el contrario, los niños se envían dulces y se saludan entre los distintos grados, parientes o no; muestra de la gran convivencia que se genera en la escuela. Este año, aunque no se hizo extensiva la participación de cartas a los padres de familia, hubo algunos que  enviaron pensamientos muy emotivos a sus hijos.